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Catégorie : 2021-2022

[GROUPE 10] Billet collectif 2 – Étude sur la valorisation des expériences au sein du MUN (Model United Nations) à l’ULB

[GROUPE 10] Billet collectif 2 – Étude sur la valorisation des expériences au sein du MUN (Model United Nations) à l’ULB

Déroulement de l’enquête Au début du processus, nous avons orienté notre recherche vers l’internationalisation militaire. Nous nous sommes donc tournés vers l’étude de l’impact du milieu social et international des membres de l’OTAN dans la production d’expertise en matière de lutte contre le terrorisme. C’est ainsi que nous avons pris la décision d’affiner notre échantillon de recherche sur les individus travaillant au sein de la cellule anti-terroriste de la division Emerging Security Challenges Division. Par conséquent, effectuer des entretiens semi…

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[Groupe 7] – Billet collectif 2 – La reconversion vers le privé après un passage par les institutions européennes

[Groupe 7] – Billet collectif 2 – La reconversion vers le privé après un passage par les institutions européennes

L’enquête que nous avons menée auprès de personnes s’étant reconverties professionnellement, passant des institutions publiques européennes au secteur privé, nous a permis de voir qu’il semble effectivement que le passage par les institutions de l’Union Européenne ait une influence sur la poursuite de carrière dans le privé à plusieurs égards.  La première hypothèse défend que travailler dans l’Union Européenne offre des perspectives de carrière perçues comme prestigieuses et attractives, ainsi que d’excellentes conditions salariales. Celle-ci semble affirmée au travers de…

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[Groupe 11] Billet Collectif 2 : Les étudiants bruxellois et les conditions d’accès aux programmes internationaux offerts par l’organisme Wallonie-Bruxelles International (WBI)  Le déroulement et les résultats d’enquêtes

[Groupe 11] Billet Collectif 2 : Les étudiants bruxellois et les conditions d’accès aux programmes internationaux offerts par l’organisme Wallonie-Bruxelles International (WBI)  Le déroulement et les résultats d’enquêtes

Afin de vérifier nos hypothèses établies suite à notre question de recherche qui est « En quoi un étudiant diplômé bruxellois, postulant aux offres de stage de l’organisme Wallonie-Bruxelles International (WBI), peut-il être avantagé par son profil socio-économique dans sa demande et dans ses opportunités de carrière ? Quels critères à l’accès sont requis et pris en compte par la WBI ? L’offre est-elle un tremplin ou simplement un bonus pour les répondants à l’enquête ? », nous avons opté pour deux…

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[Groupe 9] : Billet Collectif 2 – Que fait Bruxelles à la diplomatie des pays tiers?

[Groupe 9] : Billet Collectif 2 – Que fait Bruxelles à la diplomatie des pays tiers?

Pour notre recherche, nous nous sommes intéressés à l’impact qu’a Bruxelles sur la diplomatie bilatérale et multilatérale des pays tiers en Belgique. Le travail s’est construit à partir d’un raisonnement hypothético-déductif et les hypothèses suivantes ont été formulées dans le but de guider notre recherche:  Il y a un coût d’entrée pour les diplomates des pays tiers en fonction à Bruxelles, dû à la configuration spécifique des institutions qui siègent dans la ville. La pratique diplomatique à Bruxelles comporte un…

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[Groupe 4] : Billet collectif 2 – La construction d’une carrière des réfugiés à Bruxelles

[Groupe 4] : Billet collectif 2 – La construction d’une carrière des réfugiés à Bruxelles

Comment les réfugiés essaient-ils de construire une carrière à Bruxelles ? Le déroulement de cette recherche n’a pas été des plus facile, mais il a permis d’obtenir des résultats intéressants et riches. Bien que ceux-ci ne soient pas représentatifs. Dans un premier temps un nombre d’institutions et associations ont été contactés sans réponse positive, à l’exception d’une trop tardive pour respecter notre échéance de remise.  Une nouvelle stratégie a été adoptée. Nous avons agrandi notre échantillon qui comporte donc des…

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[ Groupe 8 ] : billet collectif 2 – INTERNATIONALISER SA TRAJECTOIRE SUR LE TARD ET SUR LE TAS : TACTIQUES ET STRATÉGIES DES ÉTUDIANT.E.S PEU DOTÉ.E.S EN CAPITAL INTERNATIONAL.

[ Groupe 8 ] : billet collectif 2 – INTERNATIONALISER SA TRAJECTOIRE SUR LE TARD ET SUR LE TAS : TACTIQUES ET STRATÉGIES DES ÉTUDIANT.E.S PEU DOTÉ.E.S EN CAPITAL INTERNATIONAL.

Dans le cadre de notre enquête de terrain, nos méthodes mobilisées ont été doubles. Notre première méthode fut quantitative via la soumission d’un questionnaire en ligne, sur différents groupes Facebook estudiantins bruxellois. Ce choix a été fait car il permet l’anonymat des répondants mais également car il permet plus facilement d’accéder à notre échantillon et de le diversifier. En effet, notre échantillon est composé de 100 étudiants bruxellois. Dans un second temps, nous avons choisi une méthode qualitative qui est…

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[GROUPE 3] BILLET COLLECTIF 2 – LES FONCTIONNAIRES ITALIENS DE LA COMMISSION EUROPÉENNE : UNE ANALYSE DE L’IMPACT DU CHANGEMENT DE LA FONCTION PUBLIQUE EUROPÉENNE SUR LEURS POSITIONS DANS L’INSTITUTION.

[GROUPE 3] BILLET COLLECTIF 2 – LES FONCTIONNAIRES ITALIENS DE LA COMMISSION EUROPÉENNE : UNE ANALYSE DE L’IMPACT DU CHANGEMENT DE LA FONCTION PUBLIQUE EUROPÉENNE SUR LEURS POSITIONS DANS L’INSTITUTION.

D’emblée, il est important de souligner que nous avons trouvé le déroulement de notre recherche très stimulant, même s’il n’a pas été privé de difficultés. Au début, en effet, il faut admettre que nous avions quelques incertitudes sur la faisabilité de notre enquête, notamment en ce qui concerne la possibilité de contacter plusieurs membres de la Commission.  Néanmoins, nous étions déterminés à poursuivre et, après plusieurs réunions de groupe, nous avons affiné notre problématique et nos hypothèses. Suite à cette…

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[Groupe 11] –  Billet collectif – Les étudiants bruxellois et les conditions d’accès aux programmes internationaux offerts par l’organisme Wallonie-Bruxelles International (WBI)

[Groupe 11] –  Billet collectif – Les étudiants bruxellois et les conditions d’accès aux programmes internationaux offerts par l’organisme Wallonie-Bruxelles International (WBI)

De nos jours, un étudiant qui décide de poursuivre ses études pendant un temps à l’étranger n’est plus un cas isolé. Plusieurs organisations se sont développées permettant aux étudiants de poursuivre leurs études dans un autre pays. On pense souvent à l’organisation “Erasmus”, “EF” ou “Wep” par exemple. Mais dans le cadre de ce travail pour le cours de méthode d’enquête de terrain en relations internationales, nous allons nous intéresser à l’offre de l’organisme Wallonie-Bruxelles International (WBI). L’organisme WBI est…

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{Groupe 2} Billet collectif – Sexual preferences and student migration

{Groupe 2} Billet collectif – Sexual preferences and student migration

Although mentalities across Western Europe have been evolving for the past years on LGBTQI+ and sexual orientation questions, it remains an issue. Decades of social movements in favor of LGBTQI+ rights have shaped a more inclusive society. For instance, after depanelizing homosexuality, numerous European countries have been legalizing same-sex marriage – it is now legal within 13 of them and going further in gay-friendly public policies. This is especially the case for Nordic countries and Benelux, that have been leading…

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[GROUPE 9 – Evolution du capital culturel des diplomates de pays tiers à Bruxelles ] Billet collectif n°1

[GROUPE 9 – Evolution du capital culturel des diplomates de pays tiers à Bruxelles ] Billet collectif n°1

La forte présence de bureaucraties à Bruxelles peut être facilement attribuée au fait qu’elle abrite les institutions de l’Union européenne. La bulle bruxelloise : ses procédures, ses institutions, ses mandats, ses politiques et sa politique sont fortement étudiés par les universités et les groupes de réflexion européens, dans le but de former les futurs fonctionnaires européens. Cependant, les corps diplomatiques accrédités à Bruxelles ne couvrent pas seulement les 27 États membres de l’UE, mais aussi tout autre État désireux d’élargir…

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