[GROUPE 6] : Billet Collectif N2 : Les identités des étudiants à l’école européenne d’Uccle (EEB1)
Notre question de départ était : “Dans quelle mesure l’identité des élèves et leurs sentiments d’appartenances et d’entre-soi basé sur la nationalité sont-ils influencés par l’école européenne ?”. Notre hypothèse était qu’à force d’être confrontés à tant de nationalités, de cultures et de langues différentes , les élèves ne se sentaient jamais vraiment complètement de leur propre nationalité. Pour répondre à cette question nous avons divisé l’analyse de nos résultats en 3 parties: En ce qui concerne la collecte de données, nous…