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Catégorie : Rapports personnels 2017-2018

Billet individuel de S. Benayad : L’opérationnalisation des données.

Billet individuel de S. Benayad : L’opérationnalisation des données.

Notre travail devait passer par une phase d’opérationnalisation des données. En effet, il était nécessaire d’homogénéiser l’ensemble du corpus de publicités que nous avions observées, afin de pouvoir travailler dessus. En ce qui me concerne, ce travail fut des plus pénibles. Fastidieux, certes, du fait des heures passées à places des mots dans des cases ; puis compter chaque donnée, une à une, afin de pouvoir créer des chiffres concrets sur lesquels travailler. Mais, bien que ce fut une caractéristique importante…

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Billet individuel Charlène Dupé : l’identité européenne, cette construction sociale.

Billet individuel Charlène Dupé : l’identité européenne, cette construction sociale.

Notre groupe a décidé de travailler sur l’identité européenne chez les étudiants britanniques venant faire un stage à Bruxelles. Nous avons trouvé ce sujet intéressant à traiter, d’une part en lien avec le thème du cours qui est l’identité, et d’autre part avec le Brexit qui ne cesse d’être au cœur de l’actualité de l’UE depuis juin 2016. Aborder ces jeunes britanniques et comprendre leur positionnement concernant l’identité européenne nous parait plus facile vu notre âge commun et parfois nos…

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Elaboration d’un questionnaire : un travail difficile et périlleux…, Billet individuel R.Courtot

Elaboration d’un questionnaire : un travail difficile et périlleux…, Billet individuel R.Courtot

Dans le cadre de notre recherche qui concerne l’identité nationale des français en Belgique, mon rôle a été d’approfondir la méthode de terrain utilisée : le questionnaire sociologique, notre principal outil pour répondre à notre problématique. Notre question de recherche étant la suivante : « comment, en 2018, les lycéens français à Uccle perçoivent-ils leur identité nationale et leur intégration en Belgique », nous avons voulu cerner les représentations que les jeunes se font d’eux-mêmes et de leur pays d’accueil. Ainsi, il nous a…

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La prise de contact avec les établissements scolaires d’Uccle, billet individuel M.Solal

La prise de contact avec les établissements scolaires d’Uccle, billet individuel M.Solal

Notre groupe prépare une étude sur l’identité des français d’Uccle. Pour la mener à bien, nous comptons faire passer des questionnaires à des élèves français, à la fois dans le lycée français et dans les écoles belges d’Uccle, afin de donner une dimension comparative à notre travail. La prise de contact s’est avérée simple et rapide avec le lycée français. Les parents de l’un des membres du groupe ayant effectué leurs scolarités dans cet établissement, nous avons pu être mis…

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Parce-que le temps qui court … Billet individuel E.Huant

Parce-que le temps qui court … Billet individuel E.Huant

En tant qu’administratrice web de mon groupe, il m’a paru important de lancer une dynamique de travail et de groupe dès le départ afin de ne pas nous retrouver piégés par le temps ni pénalisés par des retards dans les travaux à publier, tout en offrant une qualité de travail qui soit la meilleure possible. Nous complétons à plusieurs mains nos écrits, ce qui demande une grande capacité d’organisation et de concertation. L’étape qui, selon moi, a marqué le tournant…

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[Groupe n°2] : Billet personnel de Régis LAMBERT

[Groupe n°2] : Billet personnel de Régis LAMBERT

Tout d’abord, rappelons la thématique du sujet afin de bien situer la problématique dans son contexte global. Pour rappel notre question de recherche porte sur comment la stigmatisation de Molenbeek cause un repli identitaire/communautaire sur une population bien précise : les jeunes Molenbeekois ayant entre 18 et 25 ans. Et ce, tout particulièrement depuis les attentats franco-belges de 2015-2016. Compte tenu de la thématique, je me suis heurté à un sérieux problème qui a fait douter notre groupe, au point…

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[Groupe n°2] : Billet personnel de Fanny ARNULF

[Groupe n°2] : Billet personnel de Fanny ARNULF

Dans le cadre de notre enquête de terrain, nous avons cherché à comprendre si la stigmatisation post-attentat de la commune de Molenbeek, a suscité ou non chez ses habitants entre 18 et 25 ans, un sentiment de repli identitaire et/ou communautaire. Néanmoins, avant d’arriver à cette question de recherche, nous avons dû la modifier à de nombreuses reprises après avoir rencontré un certain nombre de problèmes suite à nos premières prises de contact. Notre question de recherche initiale voulait se…

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[Groupe n°2] : Billet personnel d’Amandine DUSOULIER

[Groupe n°2] : Billet personnel d’Amandine DUSOULIER

Conformément aux consignes, le présent document traitera d’un point particulier de notre enquête. J’ai choisi d’aborder les difficultés inhérentes à la thématique que nous avions sélectionnée initialement. En raison de sa nature, nous nous sommes heurtés à deux obstacles. Le plus inattendu a été la prise de contact avec le public cible de notre enquête, bien de peu de personnes étant désireuses de nous accorder un entretien. Cet écueil nous a incités à remettre en question le choix de notre…

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