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Jour : 28 avril 2018

[Groupe 3] Billet personnel de Sacha Mszanecky

[Groupe 3] Billet personnel de Sacha Mszanecky

J’ai choisi le cours de Méthodes d’enquête de terrain car il me semblait indiqué pour aider les étudiants afin d’en apprendre plus sur les façons de procéder dans les travaux de recherche universitaire. Etant étudiant en Master, les compétences en matière d’enquête de terrain sont indispensables pour mener à bien un mémoire de fin d’études. De plus, l’évolution progressive des recherches en fonction de la progression de la matière vue au cours m’a permis de mieux comprendre l’importance de chaque…

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[Groupe 3] Billet personnel de Mehdi Ben Khouja

[Groupe 3] Billet personnel de Mehdi Ben Khouja

J’ai choisi ce cours à la suite d’un besoin technique et théorique pour cerner les différents aspects de la recherche de terrain, que ce soit au niveau du cadrage, les méthodes que je peux utiliser lors de mes projets de recherche et le côté pratique du cours. L’approche théorie/action suivie dans le cours m’a donnée l’opportunité de mettre en pratique mes acquis dans les différentes étapes de réalisation de l’enquête collective. La thématique générale de cette année est « l’identité », un…

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[Billet individuel, Groupe 10, Ines Talaouanou : Les différences de culture féministes et leur impact sur les revendications de ces associations]

[Billet individuel, Groupe 10, Ines Talaouanou : Les différences de culture féministes et leur impact sur les revendications de ces associations]

Le rapport à la modernité et le rapport à la race : à la recherche d’une formule permettant de combiner deux hypothèses. Pour rappel, notre enquête porte sur les différences de cultures féministes et leur impact sur les revendications des mouvements concernés. Notre hypothèse centrale postule que les clivages entre mouvements féministes varient en fonction du degré de modernité du mouvement féministe en question.  Autrement dit, les féministes dites « mainstream » (ou encore « occidentales », « blanches » et en tout cas « non-inclusives »)  reprocheraient…

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[Billet individuel, Groupe 10, Nicolas Margraff : Les différences de culture féministes et leur impact sur les revendications de ces associations]

[Billet individuel, Groupe 10, Nicolas Margraff : Les différences de culture féministes et leur impact sur les revendications de ces associations]

  Dans ce billet individuel, j’ai choisi de me concentrer sur un aspect plutôt pratique de notre enquête de terrain à savoir, la coopération autour d’un objectif commun. Cette dimension qui a trait à tous travail de groupe doit à mon sens êtremise en évidence tant elle a une importance capitale, aussi bien dans l’avancement d’un projet que dans la production des résultats qui y sont associés. Je vais donc vous expliquerici comment nous avons tenté de favoriser une dynamique…

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Billet individuel Salomé Garcia: l’identité européenne, un apprentissage mutuel.

Billet individuel Salomé Garcia: l’identité européenne, un apprentissage mutuel.

Lors de nos entretiens, un argument est souvent revenu dans les discussions sur l’identité européenne. En effet, la plupart des interrogés nous ont répondu que le voyage et le fait d’avoir quitté leur ville natale avait grandement participé à la construction de leur identité européenne. Beaucoup nous ont avoué que si ils n’avaient pas voyagé, ils ne se sentiraient pas européen de la même manière. Le fait de partir vivre dans un autre pays, de rencontrer des personnes étrangères, ou…

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Billet individuel Yannis Ladghem : Entretiens et Ipséité.

Billet individuel Yannis Ladghem : Entretiens et Ipséité.

Dans le cadre de notre étude traitant de l’identité européenne chez les étudiants britanniques venus faire un stage à Bruxelles, nous avons décidé d’utiliser la méthode des entretiens. Premiers « faux » pas. Venant d’une formation en communication et ayant déjà eu des entretiens à mener, il s’agissait d’une chose qui ne m’était pas vraiment inconnue. Cependant, déjà en amont, je voyais le décalage entre les critères propres que mon passé définissait et celles que j’étais en train d’acquérir de ma formation…

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Billet individuel Clément Tilly Groupe 12

Billet individuel Clément Tilly Groupe 12

Dans le cadre de notre enquête de terrain, nous avons décidé d’étudier l’identification partisane chez les jeunes et nous nous sommes intéressés en particulier au Parti du Travail de Belgique (PTB) et plus précisément à l’organisation des jeunes du PTB, le COMAC. Initialement, notre volonté était d’étudier l’identité du parti et tenter de discerner un éventuel changement dans cette identité qui aurait pu expliquer les récents succès tonitruants du parti. L’entreprise s’est finalement révélée trop ambitieuse en si peu de…

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[Groupe 4] Billet individuel de Sehida PALA : La méthode de recherche, une étape cruciale pour le bon déroulement d’une étude.

[Groupe 4] Billet individuel de Sehida PALA : La méthode de recherche, une étape cruciale pour le bon déroulement d’une étude.

Avant d’aborder ma réflexion autour d’un point particulier de l’étude, il est essentiel de rappeler la thématique de la recherche. Mon groupe et moi avons décidé de nous pencher sur la question des stéréotypes de genre dans les publicités télévisuels. C’est pourquoi nous avons défini, ensemble, une question de recherche qui nous a permis de mener à bien notre étude. Celle-ci a été formulée de cette manière : « Comment les médias télévisuels francophones belges traitent-ils, en 2018, des stéréotypes de…

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Groupe 12: Billet Personnel (Jeunesse et Identification Partisane – COMAC) – M. De Bom Van Driessche

Groupe 12: Billet Personnel (Jeunesse et Identification Partisane – COMAC) – M. De Bom Van Driessche

Réflexion personnelle sur le sujet de l’enquête. “Comment les jeunes citoyens membres du COMAC à l’ULB s’identifient-ils au PTB aujourd’hui ?”   Etant étudiante en Relations Internationales, le cours de « méthodes d’enquête de terrain » était l’occasion de se pencher sur un sujet différent. Il me semblait donc opportun de se recentrer sur le paysage politique belge, que l’on a parfois tendance à mettre de côté lorsqu’on étudie la politique internationale. Ce billet se veut réflexif par rapport au…

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