Méthodes d'enquête de terrain

Réflexion personnelle sur le sujet de l’enquête. “Comment les jeunes citoyens membres du COMAC à l’ULB s’identifient-ils au PTB aujourd’hui ?”   Etant étudiante en Relations Internationales, le cours de « méthodes d’enquête de terrain » était l’occasion de se pencher sur un sujet différent. Il me semblait donc opportun de se recentrer sur le paysage politique belge, que l’on a parfois tendance à mettre de côté lorsqu’on étudie la politique internationale. Ce billet se veut réflexif par rapport au…

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Pour rappel, la question de recherche du travail que je réalise avec mon groupe s’intitule : « Chez les jeunes de dernière année d’études secondaires, quels sont les facteurs expliquant le fait qu’ils aient une identité politique qui diffère de celle de leurs parents ? ». Initialement, mon groupe et moi-même souhaitions mener notre enquête auprès d’élèves inscrits au sein d’un établissement scolaire non-confessionnel. En effet, le fait que les parents (ou l’élève lui-même) aient choisi un établissement catholique est potentiellement…

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Boris Wajnsztok                                                      Matricule : 000362550   Question de recherche : « Chez les jeunes de dernière année d’études secondaires, quels sont les facteurs expliquant le fait qu’ils aient une identité politique qui diffère de celle de leurs deux parents ? ».   Cette problématique touche donc des individus qui se situent dans une période ou leurs choix politiques vont…

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Pour rappel, notre travail porte sur le féminisme arabe (laïque et musulman) en Belgique ; avec pour question de recherche « L’identité des femmes féministes arabes est-elle le fruit d’un combat multiple mené au sein de la société belge ? ». Les hypothèses découlant de notre état de l’art sont ; « En Belgique, le féminisme des femmes arabes est créateur d’une identité hybride combinant un combat anti-raciste et antisexiste » et « La manière dont ces combats sont menés par les féministes…

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A la rencontre du militantisme féministe   Dans ce billet individuel, j’avais envie de revenir sur mon rapport au sujet, à ce qu’il m’évoquait, en quoi il m’inspirait et pourquoi cette question m’a fortement intéressée. En Bachelier, j’ai suivi un cours de « Relations interculturelles et migrations » et un chapitre concernait les mouvements féministes et l’intersectionnalité. L’intersectionnalité est un terme créé par Kimberlé Crenshaw en 1991 qui désigne la situation des personnes subissant simultanément plusieurs formes de discrimination dans une société,…

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Dans le cadre de cette enquête de terrain, notre groupe s’est penché sur la question de la construction identitaire des femmes féministes arabes et/ou musulmanes et des différents combats sous-jacents à celle-ci. Notre hypothèse de départ était que ces femmes se trouvaient au cœur d’un combat double, à la fois contre le sexisme et contre le racisme. Pour réaliser ce billet personnel, je souhaite mettre l’accent sur la situation particulière que j’occupe au sein de cette recherche sur le féminisme…

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Titre : Quand une identité entraine l’étiquetage d’autres identités   L’un des moments intrigants de notre recherche a été la prise de contact avec le Collectif Kahina. Nous avions contacté ce collectif dans le but d’identifier de potentielles féministes arabes à interviewer. Alors que nous croyons sonner à la bonne porte, voilà que, à notre surprise, l’on nous a plutôt envoyé vers une autre association, Arab Women Solidarity Association, qui semblerait convenir mieux à nos attentes puisque plus représentative d’un féminisme…

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Un troisième genre…se définir comme neutre Notre travail s’interroge sur la manière dont, en 2018, les médias télévisuels belges francophones traitent les stéréotypes de genre à travers leurs publicités. De ce fait, le point de départ de ce travail fût de clarifier ce que nous entendions par « stéréotypes de genre » en se penchant notamment sur la définition des concepts de « stéréotypes », « genre » et « sexe ». J’ai décidé pour ce billet personnel de mener…

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Pour rappel, la recherche que moi-même et mes deux collègues poursuivons porte sur l’influence du programme Erasmus dans la construction d’une identité européenne chez les étudiants catalans. Dans ce cadre, nous avons décidé de nous appuyer sur la méthode des entretiens semi-directifs. Après avoir consulter nos professeurs, il paraissait évident que nous aurions besoin de rencontrer au moins 5 étudiants différents. Au début de ce travail, quand nous étions encore à l’étape du choix de notre thématique de recherche, nous…

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