Méthodes d'enquête de terrain

Notre groupe a décidé de travailler sur les préférences politiques des étudiants, plus précisément, le conflit existant dans la reproduction intergénérationnelle des préférences électorales. Notre questionnement ne consiste pas à savoir si cette reproduction existe mais plutôt comprendre pourquoi certaines personnes ne votent pas comme leur parents et ne reproduisent pas la tendance intergénérationnelle. Avec comme hypothèse que la variable la plus courantes à une non-affiliation est le changement de catégorie sociale. Nous avons trouvé le sujet intéressant à traiter,…

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Nous avions décidé de réaliser notre enquête pour le cours de méthode de l’enquête de terrain sur la construction identitaire des citoyens britanniques résidants à Bruxelles. Ce sujet nous permet de traiter la tension entre une identité européenne supposée particulièrement peu présente en Grande Bretagne et une intégration européenne forte dans une capitale accueillant une partie des institutions de l’Union et connue pour sa diversité culturelle. S’ajoute à cette ligne de tension un Brexit qui semble poser les citoyens anglais…

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Nous avons choisi d’étudier, après mûre et longue réflexion, la problématique de la criminalisation des migrants mais aussi la criminalisation de leur accueil par les autorités publiques. Il nous semblait intéressant d’analyser et de comprendre le conflit et les enjeux occasionnés par cette répression politique et policière face à l’initiative et à la solidarité citoyenne qui continue malgré tout à accueillir et à héberger ces migrants en difficulté. Il était primordial pour cela de récolter le témoignage des acteurs directement…

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Notre sujet de recherche porte sur les représentations du conflit israélo-palestinien parmi les étudiants science politique à l’ULB. Notre méthode d’enquête principale est un débat de groupe dans le cadre de la méthode de recherche « focus group ». Ceci nous permettra pas seulement d’obtenir le point de vue individuel des participants du conflit mais également d’examiner comment ces représentations personnelles sont formées au tours du débat sur le conflit en Moyen-Orient. Pour préparer ce débat nous avons diffusé un questionnaire numérique…

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Dans le cadre de notre enquête de terrain, nous avons choisi d’analyser les principales représentations que notre échantillon se fait du conflit israélo-palestinien. Pour le recrutement de nos participants, nous avons choisi de cibler plus particulièrement les étudiants de l’ULB, en Science politique, niveaux bachelier et master confondus. Nous avons choisi des étudiants pour des raisons de disponibilité. En effet, il est plus difficile de réunir des professionnels de la question aux agendas assez chargés. Nous avons veillé à constituer…

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Ce billet présente, selon mon point de vue, les différentes réflexions que nous avons eu sur notre sujet tout en se penchant sur les problèmes m’étant apparus plus compliqués à résoudre et à surmonter lors de l’élaboration de notre travail. Premièrement, le choix du sujet sur l’importation du conflit israélo-palestinien se fut de manière unanime et sans difficulté. Je fus à l’initiative de cette proposition mais tous les membres du groupe exprimèrent leur intérêt par rapport à ce sujet. Cependant,…

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Dans le cadre de cet enquête de terrain menée autour du sujet du conflit, une des difficulté première à été de trouver un sujet qui puisse être abordable avec une temporalité très courte et des moyens si je puis dire d’étudiants limités. Après finalement avoir choisi notre sujet « Le conflit de valeurs politiques au sein d’une famille (perspective inter-générationelle: parents/enfants) engendré par le parcours de l’enfant dans une dimension universitaire avec notamment le cas d’étude de sciences politiques et…

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Dans le cadre de notre étude portant sur le thème du conflit, et plus particulièrement, concernant le conflit entre la multinationale McKinsey et l’ULB, nous avons décidé d’utiliser comme méthode de collecte de données qualitative, la réalisation d’entretiens. L’objectif de notre étude est de comprendre comment ce conflit a pu être ressenti au sein des associations étudiantes de l’ULB ayant été particulièrement actives dans le débat ULB/McKinsey de 20162017. Les éléments marquants que j’aimerais mentionner résident dans la réalisation de…

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« In an interview, what you already know is as important as what you want to know. What you want to know determines which questions you will ask. What you already know will determine how you ask them » Comme l’explique dès les premières lignes Beth L. Leech dans Asking Questions : Techniques for Semistructured Interviews (2002), les connaissances que nous possédions au moment de choisir notre sujet ont déterminé nos questions d’entretiens ainsi que de notre façon de les mener. Notre enquête porte…

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