Browsed by
Jour : 9 mars 2023

[Groupe 15] POLID-438, billet de blog n°1.

[Groupe 15] POLID-438, billet de blog n°1.

Noms des membres : Titus SEDENA ; Clara DELACROIX ; Matt DELVOYE ; Gabrielle DESWAEF ; Louis VANDEN DRIES ; Camille BOBLET—LEDOYEN  Le sujet / sous-thème : Diasporas et conflits en Afrique subsaharienne La question de recherche : Quels sont les procédés mobilisés par les diasporas d’Afrique subsaharienne depuis la Belgique pour influencer le régime politique de leurs pays d’origine ? Le(s) cas d’étude / la population : membres de diasporas des pays d’Afrique subsaharienne installé.e.s à Bruxelles Combinaison de sources scientifiques (données empiriques), d’articles de presse (analyser le…

Read More Read More

(GROUPE 11) Billet collectif 1 – Appropriation de la ville de Bruxelles par les européens. 

(GROUPE 11) Billet collectif 1 – Appropriation de la ville de Bruxelles par les européens. 

Noms des membres : I. Le sujet / sous-thème : La question de recherche : Le(s) cas d’étude / la population : Européens à Bruxelles s’engageant dans la vie politique communale. Concernant la population étudiée, nous avons décidé de nous concentrer sur une population large comprenant les personnes immigrées et expatriées uniquement issues de pays européens. Nous retiendrons que le terme expatrié “suppose une installation non-définitive motivée par le travail” (Traversac, 2022).Les expatriés sont en effet perçus comme des personnes…

Read More Read More

[Groupe 12] Billet collectif – Les familles d’expatriés: les forces françaises hors de la métropole.

[Groupe 12] Billet collectif – Les familles d’expatriés: les forces françaises hors de la métropole.

Clémence Betton, Nor Dahbi Gharbi , Diane Dubarry, Camille Guibout, Marc O’Neill Thème: Les familles d’expatriés: les forces françaises hors de la métropole.  Sous-thème:  “L’expatriation militaire du point de vue de la conjointe” La question de recherche : Comment l’expatriation de la conjointe militaire réorganise le schéma familial ?  Le(s) cas d’étude / la population : La population étudiée est les conjointes de militaires français. Premièrement avec des personnes âgées d’une trentaine /quarantaine d’années car il sont au milieu de leur…

Read More Read More

(GROUPE 9) Transmission de la culture musulmane dans un pays occidental

(GROUPE 9) Transmission de la culture musulmane dans un pays occidental

Noms des membres : Ghita El HammoutiLucie BecoAlessandro Di MeoPaulo Filipe Gonçalves TaveiraSacha Schirosi I. Le sujet / sous-thème :Transmission de la culture musulmane dans un pays occidental La question de recherche :Comment se construit l’identité des étudiants.es musulmans de l’ULB de la 2 ou 3eme générations issues de l’immigration maghrébine dans un pays occidental tel que la Belgique ? Le(s) cas d’étude / la population :Les étudiant.es de l’ULB II. Concepts, auteur.ice.s/ travaux ou références utiles :–Construction de l’identité…

Read More Read More

GROUPE 2 : Billet collectif : Diasporas israélienne et palestinienne face aux représentations du conflit israélo-palestinien en Belgique 

GROUPE 2 : Billet collectif : Diasporas israélienne et palestinienne face aux représentations du conflit israélo-palestinien en Belgique 

Le conflit israélo-palestinien, épineux litige qui s’est inscrit parmi les plus notables de l’ère du XXème siècle, a suscité des mouvements de mobilisation colossaux et ne cesse de polariser l’opinion publique en nos temps modernes. Ce bras de fer perpétuel a ainsi engendré une diaspora palestinienne et israélienne, figée dans l’espoir avorté de regagner un jour son foyer, et ce, depuis des générations.  La polarisation du conflit, sa diffusion dans les médias et dans les opinions des gens engendrent des représentations,…

Read More Read More

[Groupe 4] Billet collectif – Rapport entre solidarité et intimité au sein de l’aide humanitaire aux migrants clandestins à Calais.

[Groupe 4] Billet collectif – Rapport entre solidarité et intimité au sein de l’aide humanitaire aux migrants clandestins à Calais.

I.  Le sujet / sous-thème Notre sujet de recherche est le suivant : « Rapport entre solidarité et intimité au sein de l’aide humanitaire aux migrants clandestins à Calais ». La question de recherche : L’objet de notre recherche vise à interroger le(s) effet(s) de l’hébergement des migrants clandestins par des particuliers à Calais et plus précisément, de la possible relation se nouant ou ayant existée entre ces individus. En effet, cette volonté – celle d’héberger – semble émerger d’un sentiment « solidaire » et…

Read More Read More

[Groupe 8] Billet de blog n°1 : Mémoire (dé)coloniale dans les familles

[Groupe 8] Billet de blog n°1 : Mémoire (dé)coloniale dans les familles

Fouchard Laurine, Licata Ornella, Lushiku Noël-Samuel, Mbouopda Yaëlle, Turculet Vlada. Depuis les années 2010, une vague de témoignages ont émergé au sujet de la reconnaissance du statut post-colonial des enfants métis issus de la colonisation belge en République démocratique du Congo, au Burundi et au Rwanda. Ces témoignages évoquent le passé colonial belge, pointant des pratiques des autorités coloniales belges concernant le traitement d’enfants nés de parents congolais, burundais ou rwandais (notamment la mère) et belges (majoritairement le père, des…

Read More Read More

[GROUPE 7] BILLET COLLECTIF – Transmission de la mémoire dans les familles d’anciens coloniaux belges.

[GROUPE 7] BILLET COLLECTIF – Transmission de la mémoire dans les familles d’anciens coloniaux belges.

Noms des membres : Anais De Sa, Sara Smichet, Christine Nougli, Bélinda Hermans Le sujet de ce travail de recherche est la transmission de la mémoire coloniale La question de recherche est : dans quelle mesure la controverse de l’expérience coloniale belge a impacté la transmission de la mémoire ?  2. Le(s) cas d’étude / la population : Le cas d’étude de notre travail est celui de la colonisation du Congo belge. La particularité de ce projet de recherche se situe dans…

Read More Read More

[GROUPE 6] BILLET COLLECTIF – La création d’une identité dans les écoles internationales

[GROUPE 6] BILLET COLLECTIF – La création d’une identité dans les écoles internationales

Noms des membres :Carla Tournay-Tetu, Djellza Mustafa, Edwina Seni, Loane Roets, Matteo Simonetti. I. Le sujet / sous-thème :Création d’une identité dans les écoles internationales. La question de recherche : Dans quelle mesure l’École européenne essaie-t-elle de promouvoir une identité européenne et ainsi de surmonter des effets d’appartenance et d’entre-soi des élèves basés sur la nationalité ? Le(s) cas d’étude / la population : Les élèves de 16-18 ans à l’Ecole européenne d’Uccle. Nous avons pour l’instant une classe Italienne…

Read More Read More